Ikasleek mugimenduak sortzen dituzte erritmo-eredu luze eta laburrak irudikatzeko eta ereduak konposatzen dituzte notazio ez-tradizionala erabiliz.
Maila: Haur Hezkuntza
Kontzeptua: Erritmoa eta Neurketa
Prozesu artistikoa: Interpretazioa, Sorkuntza, Erantzuna
Materialak: Ikasleen lan-orria (Nire erritmo-eredu luzeak eta laburrak), entzuteko adibideak
Erakutsi soinu luzeak eta laburrak txalo edo abestu ereduak erabiliz.
Eskatu ikasleei errepikatzeko eredu luzeak eta laburrak beren ahotsak eta mugimenduak erabiliz. (Adibideak: urratzea luzerako, jo laburrerako; irristatu luzerako, jauzi laburrerako; igurtzi eskuak luzerako, txalotu laburrerako).
Erreproduzitu soinu efektuak berriro. Galdetu ikasleei zer entzuten duten.
Deskargatu irakaslearen lan-orria (PDF)
Deskargatu ikaslearen lan-orria (PDF)
Eskatu ikasleei interpretatzeko beren konposizio laburrak eta luzeak beren ahotsak, instrumentuak, txaloak edo mugimenduak erabiliz. Animaliak ere aukeratu ditzakete soinu laburrak eta luzeak irudikatzeko. (Adibideak: “mu” luzerako eta “kuak” laburrerako).
Entzun musika zatiak eta eskatu ikasleei mugimendua erabiltzeko soinu laburrak eta luzeak entzuten dituztenean erakusteko.
