Ikasleek esaldiak aztertzen dituzte poesian eta abestietan.
Mailak: 1. maila
Kontzeptua: Forma
Prozesu artistikoa: Antzeztea, Erantzun
Materialak: poema ezagunak, haur-kantuak, abestiak
Eztabaidatu ikasleekin esaldi musikal baten esanahia (melodia handiago baten parte den segmentu musikal labur bat).
Aztertu poema, haur-kantu eta/edo abesti batzuetako esaldiak. Aztertu eta zenbatu elkarrekin dauden esaldi kopurua.
Zeintzuk dira esaldi bat amaitzen denean eta hurrengoa hasten denean jakiten diguten pistak? (adibidez, puntuazioa, lerro-jauziak)
Deskargatu irakaslearen lan-orria (PDF)
Abestu abesti ezagun bat elkarrekin eta berrikusi esaldien egitura.
Non sentitzen da natural arnasa hartzea?
Zer gertatzen da bi esaldi arnasa batean abesten baditugu?
Zer gertatzen da esaldi guztiak arnasa batean abesten baditugu?
Zergatik uste duzu garrantzitsua dela esaldiak musikan izatea?
Jo musika-zati desberdin batzuk eta entzun esaldiak. Ikasleek eskuak altxa ditzatela esaldi berri bat hasten den bakoitzean.
Nola dakizu esaldi berri bat hasten ari dela?
Zer pista entzuten dituzu musikan? (adibidez, isilune labur bat dago, abeslariak arnasa hartzen du, etab.)
