Ikasleek beroaren eta hotzaren identifikazio-joko bat egiten dute ahotsak eta dinamikak erabiliz.
Mailak: 1. maila
Kontzeptua: Dinamika
Prozesu artistikoa: Antzeztea, Erantzun
Materialak: ezkutatzeko gelako objektua (adibidez, pilota, pelutxea, etab.)
Berrikusi forte (bolumen handia) eta piano (bolumen isila) definizioak.
Landu esaldi labur bat elkarrekin esaten edo abesten bolumen desberdinak erabiliz (adibidez, “Suabeki abesten ari naiz” pianoan abestua).
Esan ikasle bati objektu bat ezkutatzeko gelan, beste ikasle batek (bilatzaileak) begiak ixten dituen bitartean. Gelako gainerakoek objektua non ezkutatzen den begiratu beharko lukete.
Galderak bilatzaileari objektua aurkitzen laguntzen dio ahotsak erabiliz. Abesti ezagun bat erabil dezakezu, adibidez, “Non dago Erpurutxoa?”, baina ordezkatu “Erpurutxoa” objektuaren izenarekin. Bilatzaileak objektua aurkitzen duenean, “Hemen dago” abesten du.
Lagundu diezaiogun guztiok bilatzaileari ezkutuko objektua aurkitzen, gure ahotsak erabiliz.
Bilatzailea objektura hurbiltzen denean, ozen abestuko dugu.
Bilatzailea objektutik urruntzen denean, pianoan abestuko dugu.
Irakaslearen lan-orria deskargatu (PDF)
Ikasleak txandaka arituko dira bilatzaile eta ezkutatzaile gisa.
