Ikasleek adierazpen-ezaugarriak aztertzen dituzte hainbat hari-teknikaren bidez.
4. maila
Kontzeptua: Artikulazioa, Instrumentala
Prozesu artistikoa: Interpretatzea, sortzea
Materialak: zinta edo haria, hari-multzoen audio eta/edo bideo grabazioak
Hari-teknikak ikertu:
Hari-instrumentuen ezaugarri nagusietako bat da, noski, hariak dituztela. Hari hauek arku edo hatzekin jo daitezke.
Hari-instrumentuek egin ditzaketen soinu desberdin batzuk eta musikariek nola sortzen dituzten soinu horiek aztertuko ditugu.
Hari zati luze bat edo zinta koloretsu bat erabiliz (instrumentuaren hariak irudikatzeko), erakutsi eskua hariaren gainetik oso leunki irristatzen. Aurkeztu “legato leuna” esaldia eta erabili zure ahotsa soinua erakusteko. Ikasle boluntarioek txandaka egingo dute eta ikasle guztiek keinua imitatu beharko dute, “legato leuna” esaldia esanez.
Errepikatu ariketa “pizzicato ausarta”, “tremblo dardartia”, “staccato astindua” eta “spiccato jauzilaria” bezalako esaldiekin, zintan edo harian hatzek edo arkuak nola elkarreragiten duten hariarekin erakutsiz. Bakoitzerako, ikasleek keinu bat sortu, ahotsak erabili soinua sortzeko eta terminoak errepikatu beharko dituzte. Indartzeko, irakasle eta ikasle boluntarioek “Simon Says” jolastu dezakete hari-terminoekin.
Erakutsi hari-jotzaileen bideoak teknika desberdin hauek erakusten.
Entzun pizzicato, legato eta tremolo adibideak, etab. Ikasleek keinuak eta/edo ahotsak erabiliz erantzun pasarteei.
Nola identifikatu dezakezu teknika bakoitza? Nola entzuten dira desberdinak?
Nola ematen dio bakoitzak sentsazio desberdina musikari?
Hari-multzo baterako musika idatzi ahal izango bazenu, zein teknika erabiliko zenituzke eta zergatik?
