Ikasleek gorputzak erabiliz eredu erritmikoak interpretatu eta sortzen dituzte.
Maila: 1.
Kontzeptua: Erritmoa eta Neurketa
Prozesu artistikoa: Interpretatzea, Sortzea, Erantzutea
Materialak: lau aulki, irakaslearen lan-orria
Berrikusi lau konpaseko erritmo-eredu sinpleak txalo joz edo elkarrekin hatzekin, dei-erantzun bidez.
Deskargatu irakaslearen lan-orria (PDF)
Jarri lau aulki gelaren aurrealdean. Azaldu aulki bakoitzak 4/4 neurriko konpas bateko konpas bat adierazten duela.
Irakasleak ikasle bati aulki bat aukeratzeko eskatzen dio eta zein nota-balio irudikatu nahi duen erabakitzen du: laurden-nota bat (eserita), zortziren-nota bat (lagun batekin aulkia partekatzea) edo isilune bat (aulkiaren aurrean zutik egotea). Eskatu gainerako klasekoei aulkietan irudikatutako erritmoa txalo jotzeko.
